Знакомство с буквой н старшая группа

знакомство с буквой н старшая группа

Познакомить с печатным написанием буквы «Н». грамоте в подготовительной к школе группе, тема: «Звук и буква «Н». Знакомство с буквой «Н» Итоговое занятие по развитию речи в старшей группе, тема: « Дерево знаний». Конспект НОД в старшей группе "Звуки н, нь. Буква Н" . Знакомство дошкольников с репродукцией картины Н.В. Овчинникова: «И.Н. Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе " Согласные звуки Н, Нь. Буква Н". Сорокина Т.В. Знакомство с буквой "Н". Чтение.

Дети по движению губ ведущего угадывают звук и произносят его вслух. Угадавший первым становится ведущим.

знакомство с буквой н старшая группа

Дети хлопают в ладоши, если слышат в названии изучаемый звук. На более поздних этапах воспитатель может молча показывать картинку, а ребенок проговаривает название картинки про себя и реагирует так. Воспитатель отмечает правильно определивших звук и тех, кто не смог его найти и выполнить задание. Надо поместить этих животных в домик. Каждая правильно выбранная картинка оценивается игровой фишкой.

на тему: «Буква Н, звуки [н], [нь]»

Воспитатель показывает картинку, дети называют изображенный предмет. Фишки получает тот, кто услышит звук, соответствующий его букве. Выигрывает набравший большее количество фишек. Ребенок должен назвать слово на ту букву, на которой останавливается сектор-прорезь.

Выполнивший задание правильно получает фишку. В конце игры количество фишек подсчитывается, определяется победитель. Ребенок, имеющий на карточке лото данную картинку, называет предмет и первый звук в слове, после чего закрывает картинку карточкой соответствующей буквы.

Выигрывает тот, кто первый закрыл все картинки на карточке лото. Продолжает следующий ребенок ряда и. Игра может проходить как соревнование. Дети повторяют слово и указывают место изучаемого звука в слове, закрывая фишкой один из трех квадратов на карточке, в зависимости от того, где находится звук: Выигрывают те, кто правильно расположил фишку на карточке.

Теперь посмотрите на соседнюю страничку. Вы видите букву Н, ко-ую сложили из палочек и из бумаги. Дома вы попробуете сложить такую же букву. А сейчас давайте почитаем слоги в зеленой рамке. Ан, ун, он, ин, на, ну, но.

Теперь будем читать слова. Дуги под ними будут вам помогать. Они показывают, как правильно соединять буквы при чтении. Давайте попробуем прочитать слова. Он, она, они, нота, Ната, Нина. Посмотрите, как выглядит нота. Это знак записи музыки. Прочитайте еще раз подпись под картинкой.

А теперь посмотрите на др. Мы видим 2-х девочек. Давайте прочитаем, что там написано. Тут Ната и Нина. В предложении целых 4 слова: Тут, Ната, и, Нина. Видите, слова в предложении пишутся раздельно. Первое слово в предложении пишется с большой буквы. В конце предложения ставится точка. Следующую страницу букваря вы рассмотрите дома с мамой и поиграете в игры, ко-ые на ней. Координация речи с движением, развитие подражательности, творческого воображения.

Я гуляю на лужке. Прыгают на двух ногах. На страничке слева вы видите большую и маленькую буквы Нн. Каким карандашом вы обведете и раскрасите их? Буква Н — согл. Педагог следит за их осанкой. Какие предметы нарисованы у вас в тетради? Я очень рада, что вы запомнили слова нарцисс, нота.

С какого звука начинаются эти слова? Вы раскрасите эти картинки вечером, после того как пополдничаете. А сейчас возьмите простые карандаши.

Мы будем писать новую букву. Посмотрите, как я напишу её на доске. Педагог пишет новую букву на доске. И звуки не тянутся и рвутся.

знакомство с буквой н старшая группа

А в желтом домике живут всего 2 буквы. Вы все хорошо запомнили.

Игры на обучение грамоте для детей лет в детском саду | Азбука воспитания

А теперь споем попевку. Никто не спешит и никто не отстает. Все старались петь правильно. У кого не получилось, не волнуйтесь, в следующий раз у вас все получится. А сегодня к нам в гости пришла новая буква. Она к нам прилетела на воздушном шарике. Правильно, это буква Н.

знакомство с буквой н старшая группа

У нее 2 звука: Возьмите синий и зеленый карандаш и нарисуйте в тетрадках под буквой Н две кнопка. Одна кнопочка синяя, а другая зеленая.

Нажмите на синюю кнопку. Произнесите твердый звук [н]. Нажмите на зеленую кнопку. Произнесите мягкий звук [нь] Дети выполняют задание. В какой домик мы поселим новые звуки? Проверим, тянутся ли звуки. Споем песенку со звуками [н], [нь]. А теперь посмотрите на мой рот, что мешает воздуху, когда я произношу звуки [н], [нь].

Мешает язык и зубы. Значит в какой домик мы поселим звуки [н], [нь]? Значит, звуки согласные и будут жить в синем домике. А теперь посмотрите на первое задание в тетрадке. Покажите пальчиком зонт, книгу. В слове зонт какой звук [н] или [нь]? Дети произносят слово и выделяют звук [нь]. Книгу обведем в зеленый круг. А теперь поиграем с пальчиком.

знакомство с буквой н старшая группа

В книге слогового домика напишите букву Н. В этом домике будет жить буква Н со своими слогами.

на тему: «Буква Н, звуки [н], [нь]» - PDF

Подружим букву Н с гласными. Напишем в первой клеточке слева слог НУ. Собака живет в конуре. Ниже напишем слог НО.